Конспект занятия по аппликации на тему: «Загадки»
Конспект занятия по аппликации на тему: «Загадки»
старшая группа
27.05.2020 год.
Цель. Закреплять умение составлять изображение по частям из разных фигур, развивая образные представления, воображение и творчество.
Задачи:
– упражнять в создании изображений различных предметов из разных геометрических фигур путём разрезания по прямой, по диагонали, на несколько частей;
– закрепить умение аккуратно наклеивать детали.
Материалы: конверты с геометрическими фигурами на каждого ребенка, клей, белая бумага формата 1/2 А4.
Ход.
Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки?
– Рыжий маленький зверек
По деревьям прыг-скок,
В дупле живет,
Орешки грызет… (белка)
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят… (ёжик)
– Скажите, о ком эти загадки?
– А загадки бывают только о животных?
– Верно, загадки могут быть обо всём на свете: о людях, машинах, цветах, природных явлениях. А вы умеете придумывать загадки?
– Сегодня мы с вами будем загадывать необычные загадки. А необычны они потому, что мы сами попытаемся их изготовить из цветной бумаги. Прежде чем приступить к делу, ответьте мне ещё на такой вопрос: почему загадку назвали именно загадкой?
– Правильно, именно потому, что ответы на неё знают не все. И для того чтобы её отгадать, нужно хорошо подумать.
– Но сначала немного отдохнём. Физкультминутка «Улыбнись»:
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте)
– Для «изготовления» наших загадок на столе лежат конверты с геометрическими фигурами. Возьмите, рассмотрите фигуры. Чтобы фигур получилось больше их нужно разрезать пополам, по диагонали. И у вас получатся треугольники, квадраты, прямоугольники, четверть круга. Из полученных фигурок вы должны придумать картинку, но никому не говорите, что задумали. Когда картинка будет готова, ребята попробуют отгадать её. Ваша получившаяся картинка и будет загадкой.
Выполнение аппликации. По ходу работы напоминаю, что нужно делать, помогаю, наблюдаю.
Итог:
Воспитатель: Вот сколько загадок перед нами, давайте отгадаем?
– Чья загадка понравилась и почему?
– Ребята, что было для вас сложным?
27.05.2020 в 22:00. Рубрики: Занятия. Темы: Конспект занятия по аппликации в старшей группе
