Персональный сайт Булыгиной Валентины Николаевны

Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий на тему: «Сколько славных дел вокруг», 25.03.2019 год.

Задачи: 

– Закреплять знания детей о разнообразных профессиях, их названиях, специфике деятельности.

– Упражнять детей в умении заканчивать предложения, используя слова и словосочетания, соотносимые с определенной профессией человека.

– Развивать внимание, память, познавательный интерес.

– Представить целостный взгляд на человека труда и его значимости для общества. Воспитывать уважение к людям труда.

Материалы:

Картинки с изображением представителей разных профессий. Презентация «Профессии». Муляжи фруктов и овощей.

Предварительная работа:

Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?». Познавательные беседы: «Хлеб всему голова», «Профессии родителей», «Кем бы ты хотел стать», «Кто построил новый дом?». Заучивание стихов, отгадывание загадок о профессиях.

Ход:

Воспитатель: Ребята, утром родители привели вас в детский сад, а сами отправились куда?

Дети: На работу.

Воспитатель: А вы знаете, где работают ваши родители? Как называются их профессии?

Ответы детей.

Воспитатель: Когда вы подрастете, вам нужно будет выбирать профессию для себя. Что же такое профессия? Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. В мире много профессий и каждая из них интересна по-своему: одни связаны с опасностью и приключениями, другие с помощью людям, но каждая их них по-своему интересна. Будь ты врач, учитель, строитель или повар, о профессии обязательно сложена загадка. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать, кем работают эти люди. Воспитатель загадывает загадки, выставляет для рассматривания сюжетные картинки с изображением различных профессий.

– Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды (Повар)

– Мы учим детишек читать и писать, природу любить, стариков уважать (Учитель)

– Встаём мы очень рано, ведь наша забота – всех отвозить по утрам на работу (Водители)

– Наведёт стеклянный глаз, щёлкнет раз и помним вас! (Фотограф)

– С огнём бороться мы должны, мы смелые работники, с водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны, так кто же мы? (Пожарные)

– Кто у постели больного сидит? И как лечиться о всем говорит; кто болен он капли предложит принять, тому, кто здоров, разрешит погулять (Врач)

– Мы землю глубоко копаем, и в глубине земли мы людям уголь добываем, чтоб дом топить могли (Шахтёры)

– Средь облаков, на высоте мы дружно строим новый дом, чтобы в тепле и красоте счастливо люди жили в нём (Строители)

– Серебристая игла в небе ниточку вела. Кто же смелый нитью белой небо сшил, да поспешил: хвост у нитки распушил? (Летчик)

– Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету, кто скажите это (Космонавт)

– Стук летит из-под колес, мчится вдаль электровоз. Поезд водит не таксист, не пилот, а (Машинист)

– На витрине все продукты: овощи, орехи, фрукты, помидор и огурец, предлагает (Продавец)

– Папа у меня – герой! Ходит в форме, с кобурой! Посреди ночного мрака где-то кража или драка? Сразу по «02» звоните, папу моего зовите! (Полицейский).

Воспитатель: Я работаю в детском саду, профессия моя – воспитатель. Расскажите, где работают ваши папы и мамы, какие у них профессии?

Рассказы детей.

Динамическая пауза «Шоферы на учениях»

Воспитатель: Прежде чем шоферу доверят возить людей или грузы, он должен много учиться. Выучить правила дорожного движения, научиться водить машину. Сейчас мы поиграем в школу для шоферов. Представьте, что вы за рулем автомобиля, внимательно слушайте задания и выполняйте их: Едем вперед. Поворачиваем направо. Останавливаемся возле печки. Едем назад. Поворачиваем направо. Останавливаемся возле полочки для книг. Возвращаемся в «гаражи» – на свои места.

– Я маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром.

Свежей краской буду сам

Красить новый дом.

Крашу стены, крашу дверь,

Пляшет кисть моя…

У меня и нос теперь

Белым стал, друзья. (Маляр)

Что делает маляр? Что нужно маляру для работы?

– Всегда приятно людям есть, когда вкусна еда.

А у хороших поваров еда вкусна всегда.

Жаркое, рыба, винегрет, окрошка и борщи,

Салат, котлеты и омлет, и булочки, и щи.

Всегда все свежее у них, ну как должно и быть,

Еда не может подгореть и не должна остыть. (Повар)

Дидактическая игра «Суп или компот?»

Детям предлагается встать и взять себе один из муляжей овощей и фруктов. А затем положить его в кастрюлю для супа или компота. При этом необходимо побуждать детей объяснять свой выбор словами: «Яблоко – это фрукт, поэтому из него варят компот» или «Лук – это овощ, добавляют в суп».

– Продавец – молодец!

Он товары продаёт

Молоко, сметану, мёд

А другой — морковь, томаты

Выбор у него богатый

Третий продаёт сапожки

Туфельки и босоножки

А четвёртый стул и шкаф

Стулья, вешалки для шляп.

Выбор у него богатый

Продавцы товары знают,

Даром время не теряют

Всё что просим продадут

Это их привычный труд. (Продавец)

Что делает продавец? Чем пользуется продавец во время работы?

– Когда головка горяча, мы поскорей зовем врача.

Болит животик перед сном – опять врача мы позовем.

Он лечит папу с мамой и бабушку мою,

Меня, хоть я упрямый, он лечит всю семью.

Пусть гром гремит и дождь идет, Врач обязательно придет!

Врач – наш хороший, верный друг, он вылечит любой недуг.

Что делает врач? Чем пользуется во время работы?

Дидактическая игра «Продолжи предложение»

В магазине мы можем купить у продавца (молоко, куклу, кровать, …)

Чтобы вкусно накормить людей повар печет, солит, … (варит, жарит, моет, чистит)

Чтобы вылечить больного доктор делает компресс, дает… (лекарства, ставит укол, мажет мазью, смотрит горло…)

Маляр может покрасить забор в (синий цвет, или желтый, или …)

Шофер может управлять (автобусом, такси, самосвалом, …)

Парикмахер может волосы (уложить, покрасить, завить, подстричь, …)

Строители умеют строить разные дома (дом из одного этажа — одноэтажный, дом из двух этажей — двухэтажный, …)

Дидактическая игра «Подскажи словечко» (Презентация «Профессии»)

Профессий всех не сосчитать! А вы какие можете назвать?

Самолётом правит (лётчик)

В школе учит нас (учитель)

Строит здания (строитель)

Стены выкрасил (маляр)

Песни нам поёт (певец)

Торговлей занят (продавец)

От болезней лечит (врач)

Потушит в миг пожар (пожарный)

Рыбу ловит нам (рыбак)

Служит на море (моряк)

В машине груз везёт (шофёр)

В жаркой кузнице (кузнец)

Все, кто знает молодец.

Чтение стихотворения «Трудится Земля»

Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Рефлексия. Мы назвали много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не могли бы обойтись? (ответы детей). А кем вы хотите стать, когда вырастите? (ответы детей).

25.03.2019 в 22:48. Рубрики: Занятия.