Лексическая тема «Осенняя одежда. Обувь. Головные уборы»
Лексическая тема прошедшей недели: «Осенняя одежда. Обувь. Головные уборы». Детям для рассматривания были предоставлены картинки с изображением одежды, обуви и головных уборов. Из них дети отобрали то, что люди носят в осенний период, а затем закрепили название осенних предметов и деталей одежды.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром «Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу» расширяли представления детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре, ноябре. Учили замечать приметы осени, воспитывали бережное отношение к природе. Дети посмотрели презентацию «Три осени» и фильм «Осень в лесу». Экспериментальная деятельность «Почему листья зеленые и почему меняют окраску?» (листик положили на салфетку, закрыли листик салфеткой и постучали по ней кубиком, салфетка стала зеленой) показала детям, что оказывается, в листьях есть зеленое вещество – хлорофилл, который и делает листья зелеными. Это вещество вырабатывается в листьях летом, потому что солнце светит, создает тепло. А с наступлением осени солнце уже так не греет, поэтому хлорофилл исчезает. Листья меняют окраску.
Нашим девочкам Ане и Веронике 6 ноября исполнилось по 6 лет. На этой неделе мы поздравили девочек с их праздником!
Во вторник на логопедии обобщали и закрепляли правильное произношение гласных звуков А, У, О, Ы, И. Закрепляли навыки звуко-буквенного анализа и синтеза. Продолжили развитие буквенного гнозиса и мелкой моторики.
На рисовании «Московский Кремль» вызвали интерес к достопримечательностям столицы, стремление запечатлеть в рисунке. Учили передавать форму башни, ее строение, величину частей, характерные детали.
На логопедии в четверг дети познакомились с буквой С. Учились определять место звука в слове, делить слова на слоги. Работали с разрезной азбукой.
На математике учили детей составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два числа. Познакомили с образованием чисел второго десятка в пределах 15. Совершенствовали умение детей строить сериационный ряд из пяти предметов, устанавливая между ними отношения по массе (1 баночка – самая легкая, 2 тяжелее, 3 еще тяжелее, 4 еще тяжелее, 5 самая тяжелая). Закрепляли умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа, посередине (овощи на доске – геометрические фигуры на листе у детей).
Посмотрели театрализованное представление «Страна этикета».
Наши ребята, показавшие на осеннем празднике казачий танец, заняли 2 место на международном педагогическом портале «Солнечный свет», конкурс «Хореография». Мы поздравляем ребят и их руководителя Татьяну Анатольевну с первым дипломом и желаем им творческих успехов!
На физкультуре!
Зимой ежегодно гибнет огромное количество птиц от нехватки корма. Поэтому 12 ноября, в «Синичкин день» на территории всей России проводится природоохранная акция по изготовлению кормушек для встречи зимующих птиц. В результате совместного творчества родителей с детьми были изготовлены и развешаны на деревьях кормушки. Дети ежедневно насыпают в них семечки подсолнечника и крупы. В пятницу в честь праздника ребята сделали из бумаги птичек-синичек. Впереди долгая и морозная зима и наши дети готовы заботиться о зимующих птицах.
13.11.2022 в 19:46. Рубрики: Дневник группы, Фотографии.
