Лексическая тема «Посуда»
Последняя лексическая тема осени «Посуда». На занятии по ознакомлению с окружающим миром «Какая бывает посуда?» учили детей различать и называть предметы посуды, группировать и объединять предметы по сходным признакам, находить сходство и различия между предметами. Воспитывали бережное отношение к предметам, сделанным людьми. Закрепляли знание обобщающего понятия «посуда».
На конструировании из строительного материала «Как мелкий колодец стал глубоким» вызвали интерес к конструированию колодца на основе представления и назначения. Расширяли опыт создания замкнутых конструкций. Развивали восприятие, пространственное мышление.
На лепке «Вылепим посуду» закрепляли приемы лепки из пластилина: раскатывание круговыми движениями между ладонями, сплющивание, оттягивание.
В этом домике жильцы —
Все умелые пловцы.
Что за дом у них такой,
До краёв налит водой?
На рисовании «Рыбки плавают в аквариуме» учили детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закрепляли умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывали самостоятельность, творчество. Учили отмечать выразительные изображения.
30 ноября мы с ребятами посмотрели пластилиновую историю «Герб России» и раскрасили картинки с изображением герба. Закрепляя знания детей о родине, собирали пазлы «Символы России».
Вечером дети раскрашивали и вырезали предметы посуды. Поздравили нашу Леночку с победой в конкурсе «Надежды России» в номинации «Парад снеговиков 2023».
02.12.2023 в 12:00. Рубрики: Дневник группы, Фотографии.
