Лексическая тема «Зимующие птицы»
Всю неделю дети рассматривали картинки и плакаты с изображением зимующих птиц, посмотрели фильм и презентацию, наблюдали за птицами на прогулке.
В понедельник 13 января на занятии по ознакомлению с окружающим миром «Зимние явления в природе» расширяли представления детей о зимних изменениях в природе. Закрепляли знания о зимних месяцах. Активировали словарный запас (снегопад, иней, изморозь, метель, пурга…). Развивали познавательную активность, творчество. Жаль, что знания детям приходится давать, опираясь на видеофильмы и картинки.
На рисовании «Новогодняя елка» учили детей отражать впечатления от новогоднего праздника, рисовать ветви дерева, от самых коротких вверху и до самых длинных внизу (форма треугольника); красиво располагать изображение на листе. Развивали воображение творчество, самостоятельность.
14 января на логопедии дети учились определять звук К в начале и в конце слова. Играли в игры: “Повтори”, “День – ночь” для развития внимания, с логопедическим массажным мячиком “Колобок”, “Ёжик” развивали мелкую моторику рук, движения, пластичность.
На аппликации «Петрушка на елке» учили детей создавать изображения из бумаги; закрепляли умение вырезывать части овальной формы из прямоугольника; упражняли в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки). Детям работа очень понравилась, с заданием все справились.
Наши воспитанники ежедневно заботятся о пернатых друзьях, подкармливая их зерном и хлебными крошками. 15 января особенный день, в России отмечается экологический праздник «День зимующих птиц».
На этой неделе мы поздравили с 6-летием Зару и Полину.
19.01.2025 в 21:21. Рубрики: Дневник группы, Фотографии.
